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    【桃源?教學(xué)教研】以生為本,助力成長(zhǎng) ——桃源小學(xué)語(yǔ)文組《教育走向生本》讀書分享交流會(huì)

    發(fā)布時(shí)間:2021-12-08 15:20:15

        

    發(fā)布人:邯山區(qū)桃源小學(xué)     瀏覽: 次

      

           “生本教育”是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。為了加深教師對(duì)“生本教育”的理解,12月8日,桃源小學(xué)語(yǔ)文組開展了圍繞以《教育走向生本》一書為主題的教師讀書分享會(huì)。

      生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,其特點(diǎn)就是突出學(xué)生、突出學(xué)習(xí)、突出合作、突出探究。它以“小立課程,大作功夫”的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),向“不教而教”邁進(jìn),真正把課堂還給學(xué)生,使教師從“苦教”,學(xué)生“苦學(xué)”中解放出來(lái);“不做纖夫,只做牧者”,實(shí)現(xiàn)由“師本教育”向“生本教育”的轉(zhuǎn)變,讓教育為孩子、家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)快樂與幸福。

      活動(dòng)中,老師們也從生本教育的內(nèi)涵、意義、操作體系等方面提出了自己的見解和感悟。 老師們各抒己見,但分享中都離不開一個(gè)詞,就是“學(xué)生”。學(xué)生實(shí)際上也是一種非常好的教學(xué)資源,教師要注重引導(dǎo)、啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)、人際交往能力等,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

      正如蘇霍姆林斯基所說(shuō),“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育。”因此,教師需要相信學(xué)生的潛力,相信學(xué)生的能力,相信“兒童是天生的學(xué)習(xí)者”。期望在日后的教學(xué)中,我們能逐步實(shí)現(xiàn)“教少、學(xué)多”,爭(zhēng)取讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

           文字|周海昕

           圖片|周海昕

           編輯|王   欣

           初審|王志剛

           審發(fā)|李延偉

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